Pályázattal támogatott intézményi fejlődés a Miskolci Éltes EGYMI-ben

Abstract

Az egész tantestületet megmozgató, az intézmény teljes tevékenységi körét érintő nagy projektek megírása és megvalósítása számszerűsíthetően hatalmas lehetőséget jelentett a szakmai fejlődésre az egységes gyógypedagógiai módszertani intézmények számára. A pályázatoknak számokkal nem kifejezhető eredményei javították a tantestület hangulatát, motiváltságát. Viszont az EGYMI-ket érintő, az utóbbi időben bekövetkezett törvényi szabályozás nem segíti kellő mértékben az integrációs nevelést-oktatást. Ezt a három hipotézist járja körül a dolgozat.