A gödi pedagógiai szakszolgálat munkájának jelentősége a tanulási zavar veszélyeztetettség szempontjából

Abstract

Egy svájci kisváros (Monthey) Gyermek és Ifjúsági Fejlesztési és Terápiás Központjának (CDTEA) működésébe nyújtok bepillantást, továbbá bemutatom a magyar és a svájci ellátásban fennálló hasonlóságokat és különbözőségeket. A befejező fejezetben Lakatos Katalin szenzoros szemléletű „Állapot- és mozgásvizsgálat” segítségével felmértem egy óvoda összes nagycsoportosát és a kapott eredmények alapján hipotéziseket állítottam fel fejlődésük alakulására és a szakszolgálat hatásmechanizmusára vonatkozóan az utolsó évben, az iskolára történő felkészülés elősegítésére.