Tanulásban akadályozott gyermekek emlékezetének összehasonlító vizsgálata

Abstract

Dolgozatom első részében a tanulási akadályozottság, valamint a tanulásban -, illetve értelmileg akadályozott gyermekek sajátosságait mutatom be, mivel vizsgálatomban az ő emlékezeti teljesítményüket vizsgálom. A második fejezetben térek rá az emlékezet témakörre, ahol ismertetem az emlékezet fajtáit,- szenzoros tár, rövid- és hosszú távú memória-, majd folytatom az emlékezet folyamataival, a bevésés, megőrzés, felidézés szakaszainak bemutatásával.