Együttnevelési irányelvek és tapasztalatok hazai cserkészcsapatokban

Abstract

Kutatásomban az együttneveléssel kapcsolatos irányelveket és tapasztalatokat vizsgálom hazai cserkészcsapatok esetében. Az integrált, illetve inkluzív szemlélet nem csak az iskola keretei között lehetséges, hanem a nevelés egyéb színterein is megvalósulhat, például civil szerveződésekben. Ide sorolható a cserkészmozgalom munkássága is. Kutatásom során öt esetet dolgoztam fel félig strukturált interjúk segítségével, ahol valamilyen kezdeményezés történt az együttnevelés irányába.