Rekreáció, a pedagógus kiégés megelőzésének lehetséges eszközei

Abstract

Kutatásomban 52 hazánkban dolgozó, napi szinten aktívan gyermekekkel foglalkozó pedagógus vett részt. Négy különböző területen felállított, hét problémafelvetésre kerestem a választ a kérdőívek kiértékelése közben. Összegezve, a hipotéziseim többségét részben vagy teljes mértékben sikerült igazolni, ám mint a legtöbb kutatásban, ebben is voltak olyan problémafelvetések, amelyek nem kerültek alátámasztásra.