Óvodás korú gyermekek receptív nyelvtani és pragmatikai képességeinek összehasonlítása

Abstract

Jelen szakdolgozat az óvodás korú gyermekek receptív nyelvtani és a pragmatikai képességeinek összehasonlító vizsgálatáról készült. Az adatokat a CCC-2 és a TROG-H tesztek felvételével gyűjtöttem 24 magyar anyanyelvű tipikus nyelvi fejlődésű óvodás gyermek és szüleik részvételével. A dolgozat tartalmazza a vizsgált területek elméleti hátterét, a vizsgálati eszközök bemutatását, az adatok részletes elemzését és az ebből nyert következtetések összefoglalását.