A tanár-diák, gyógypedagógus-tanítvány, logopédus-kliens kapcsolat művészeti alkotások tükrében

Abstract

A dolgozat különböző segítő kapcsolatokban részvevőket és a köztük zajló interakciót vizsgálja. Elsőként elméleti oldalról a pedagógia és pszichológia tudományának nézőpontjából. Majd négy kiválasztott filmben elemzi a bemutatott segítő kapcsolatot: Császárok klubja, A kismadár, A király beszéde, Szavak nélkül. A harmadik rész logopédusokkal, egy más szakos gyógypedagógussal és egy tanárral készített interjún keresztül vizsgálja a segítő kapcsolat megvalósulását és a művészeti alkotások hatását.