Sajátos nevelési igényű gyermekek differenciált fejlesztésének lehetőségei, gyakorlata az óvodapedagógusi munkában

Abstract

Dolgozatom az óvodapedagógus feladatait járja körül fejlődési zavarral küzdő gyermek integrációja esetén. Célom segítségére lenni azoknak, akik szeretnék átlátni, megérteni ennek gyakorlati megvalósulását. Módszerként megfigyelést alkalmaztam. A dolgozat érint minden fogyatékossági területet, kiemelten a beszédfogyatékosságot. Kutatásom során sikerült feltárnom azokat a lehetőségeket, teendőket, amelyek útmutatóként szolgálhatnak az óvodapedagógusi pálya elején állók számára.