„Aki nem lép egyszerre…” Az egyenletes lüktetés és a ritmusérzék fejlesztése kisgyermekkorban

Abstract

Célom az volt, hogy a szakirodalmak feltárása mellett átfogó képet kapjak a gyakorlati ritmusérzék fejlesztésről. Hipotézisem, hogy a bölcsődei nevelésben nagy hangsúlyt fektetnek a ritmusérzék fejlesztésre. Kutatási módszernek a kérdőíves kikérdezést választottam, nyílt kérdésekkel, melynek kitöltésére bölcsődei kisgyermeknevelőket kértem fel. Segítségükkel betekintést nyertem a bölcsődei korosztály, főként a 2-3 évesek ének-zenei nevelésébe. Kutatásom összegzése után a feltevésem beigazolódott.