Út a kórházban tartózkodó beteg gyerekekhez óvodapedagógusként

Abstract

A dolgozatom témája a játékos tanulás hatásai beteg gyermekekre. Hipotézisem, hogy a gyógyulási esélyek jobbak a játékos tanulás hatására. A célcsoport óvodáskorú gyermekek, melyben kvantitatív, kvalitatív módszert alkalmaztam. A megfigyelést szülőknek szánt kérdőívben, az interjút kórházpedagógussal, beteg gyermekeket segítő szakemberekkel végeztem. A dolgozatomban az óvodapedagógus szerepét, a játékos tanulás hatásait mutatom be. Eredményeket tekintve a játékos tanulásnak fontos szerepe van.