Olvasóvá nevelés a papírszínház meséin keresztül

Abstract

Dolgozatomban röviden kitértem az elmúlt néhány évtized olvasóvá nevelési problémájára, melyekre számos megoldási javaslatot és módszert is említettem. Egészen az anyaméhtől 14 éves korig bezáróan elemeztem a fejlődési szakaszokban bekövetkező változásokat és azok hatását az olvasóvá nevelésre. Hat módszert, köztük a Magyarországon és külföldön is használt technikáknak az alkalmazását írtam le a hozzájuk kapcsolódó személyes véleményemmel együtt.