A nyelvi fejlettség komplex vizsgálata tipikus fejlődésű és beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek körében

Abstract

Dolgozatom célja, hogy Kas Bence és Lukács Ágnes által kidolgozott Komplex Beszélt Anyanyelvi Képességtesztet (KOBAK) révén pontos, átlátható és a fejlesztések irányát kijelölő eredményeket kapjak Szolnok város egyik közoktatási intézmény tanulóinak nyelvi fejlettségéről, a 10-12 éves csoport képességbeli és teljesítménybeli különbségeiről, nyelvi kompetenciájukról. További feladatomnak tekintem, hogy feltárjam a vizsgált beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő (írás-helyesírás és olvasás terén) gyermekek közül hányan küzdenek valójában specifikus nyelvi zavarral.