Vidéki és budapesti 1. osztályos gyermekek olvasási teljesítménye a szocioökonomiai [!szocioökonómiai] státusz függvényében

Abstract

Dolgozatomban arra szeretnék válaszokat kapni, hogy tényleg jobban olvas-e az a gyermekek, akinek magasabb végzettségű az anya? Valóban befolyásolja az anya és az apa életkora a gyermekek olvasás teljesítményét? Van-e különbség a vidéki és budapesti tanulók olvasási teljesítménye között? A lányok vagy a fiúk csoportja olvas-e jobban? Ezekre a kérdésekre igyekszem választ kapni azáltal, hogy a gyermekek olvasásteljesítménye és a szocioökonomiai státusz összefüggéseit vizsgálom.