A pedagógus és a szülők szerepe a tanulási motiváció alakulásában

Abstract

Kutatásom során szerettem volna feltárni, hogy mik azok a belső, személyiséget formáló tényezők, amik kihatnak a gyerekek tanulási motivációjára A belső tényezők mellett a külső szociális tér vizsgálatára is nagy hangsúlyt fektettem. Ezalatt a szülők, pedagógusok és kortársak befolyásolását értem a motivációs igény felkeltésére és fenntartására.