A proszociális magatartás rajzi megjelenítési formáinak vizsgálata az óvoda-iskola átmenet időszakában

Abstract

Szakdolgozatom az óvoda-iskola átmenet időszakában lévő gyermekek proszociális viselkedését hivatott kutatni. Fő módszerem a Bombi-féle PAIR rajzelemzési technika alkalmazása volt, emellett félig strukturált interjúval és óvodában, illetve iskolában végzett megfigyeléssel kívántam közelebb kerülni az óvoda-iskola átmenet időszakában lévő gyermekek proszocialitásról alkotott gondolataihoz.