Integrációban nevelkedő mozgáskorlátozott kisgyermekek aktív szókincsének vizsgálata

Abstract

Szakdolgozatomban együttnevelésben nevelkedő mozgáskorlátozott gyermekek aktív szókincsét vizsgáltam, és hasonlítottam össze két kontrollcsoport eredményeivel. Ehhez kapcsolódóan a mozgás, beszéd és a szókincs fejlődését, valamint az együttnevelés fogalmát és ezek összefüggéseit kutattam. Összességében elmondható, hogy a mozgáskorlátozott gyermekek gyengébben teljesítettek az aktív szókincsük vizsgálatában, mint tipikus fejlődésű gyermekek.