A hallássérült gyermekek számának változása a hallássérülteket ellátó intézményekben

Abstract

A kutatás eredményeképpen elmondható, hogy a hallássérülteket ellátó intézményekben ténylegesen csökken a hallássérült tanulók száma, de a komplexebb szükségleteket mutató gyermekek aránya növekszik. Ez nagy terhet ró mind a pedagógusokra és a gyermekekre is egyaránt. Legfontosabb eredmény és tapasztalat leginkább az, mennyire fontos a hallássérültek pedagógiája szakirány népszerűsítése, a hallgatók buzdítása a pályán való elhelyezkedésre.