A tanulásban akadályozott tanulók tanulmányi eredményességét befolyásoló tényezők vizsgálata

Abstract

A tanulásban akadályozott tanulók tanulmányi eredményességét befolyásoló tényezők vizsgálata, azon belül a korai fejlesztés, mint befolyásoló tényező vizsgálatáról szól a dolgozat. A B-A-Z Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Sárospataki Tagintézményében végzett empirikus kutató munka során, képet kaptam szakdolgozatíróként a helyi szinten megvalósuló korai fejlesztésről. Öt gyógypedagógussal készült interjú, melynek elemzése után választ kaptam.