Gyógypedagógus hallgatók pályaválasztási motivációinak alakulása a felvételi jelentkezés előtt és az egyetemi képzés alatt

Abstract

A dolgozat a gyógypedagógus hallgatók pályaválasztási motivációinak alakulását vizsgálja a felvételi jelentkezés előtt és az egyetemi képzés alatt. Öt faktort vesz vizsgálódása alapjául, ezek a családban megjelenő fogyatékosság, sikertelen felvételi esetén megmaradó gyógypedagógiai irányultság, foglalkozási rétegződés, példaképek, motiváló személyek és a labilis egzisztenciális biztonság.