Az enyhe értelmi fogyatékos tanulók általános iskolai integrációjának alakulása Pest megyében

Abstract

A pedagógiai szakszolgálati rendszer radikális átalakítását követően a pedagógiai szakszolgálatok (jelen esetben a PMPSZ, tehát Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat) is a KLIK fenntartása, tehát állami fenntartás alá kerültek. Megszűnt tehát a korábban a különböző fenntartásból és esetleges érdekellentétekből adódó disszonáns helyzet. Dolgozatomban szeretném vizsgálni, hogy ez dotációs átalakítás hogyan hatott Pest megyében az enyhe értelmi fogyatékos gyermekek integrált oktatásának alakulására. Dolgozatomban vizsgálni szeretném, hogy a KLIK létrejöttével hogyan alakultak Pest megyében az értelmi fogyatékos gyermekek oktatásszervezési körülményei, emelkedett-e a megyében az ilyenintellektuális elmaradással küzdő gyermekek integrált oktatását vállaló intézmények száma.