Az olvasási teljesítmény és a szocioökonómiai státusz összefüggései kisiskolás korban

Abstract

Szakdolgozatom első részében tudományos szakirodalmak feldolgozásával, betekintést nyújtok az olvasáshoz szükségek agyi folyamatokba, képességekbe. Aztán különböző kutatási eredmények tükrében bemutatom a családi háttér olvasásra gyakorolt hatását. A dolgozat második részében pedig, az általam elkészített vizsgálatot szemléltetem részletesebben, és értékelem a megszületett eredményeket. Legfőbb célom tehát, hogy kutatásom befejeztével átfogóbb képet kapjak arról, hogy az olvasásképességek kialakulását, a folyékony, értő olvasást milyen mértékben, s milyen szociális tényezők befolyásolják leginkább.