A téma –az olvasási képesség mérése- elcsépeltnek tűnhet, de ha hozzátesszük azt, hogy tanulásban akadályozott tanulók körében, mellesleg a „hírhedt” Borsod-Abaúj-Zemplén megyében zajlott a felmérés, talán érdekesnek is tűnhet. De mit is
nevezek én tulajdonképpen olvasásnak, kik a tanulásban akadályozott gyermekek, és mik lettek a vizsgálat eredményei? Dolgozatomban ezekre próbálok választ adni.