Jelen dolgozatomban kisiskolások olvasásértés vizsgálatát végeztem L rik József „Szó - nem szó” tesztje alapján. A vizsgálatban 3. és 4. osztályos gyermekek vettek részt, összesen 94 kisdiák. A vizsgálat során kiderül, hogy az olvasási nehézség, illetve zavar miként befolyásolja a gyerekek olvasásértési teljesítményét. Az életkor előre haladtával ez a teljesítmény változik-e.
