Fejlesztő iskola egy nappali ellátást nyújtó szociális intézményben : A XV. kerületi fejlesztő gondozó központ-tanodában

Abstract

Szakdolgozatom célja, az évtizedek alatt bekövetkező változások és a változásokkal járó nehézségek bemutatása. Fontosnak tartom annak megemlítését, hogy az évek során a „képezhetetlenség” kategóriájából - egy konkrét intézményben - hogyan szélesedtek ki a súlyosan és halmozottan sérült emberek lehetőségei, miben változott a velük való foglalkozás és hogyan kaphatták meg azt a jogot, ami minden más embert megillet, hogy képességeikhez mérten tanulhassanak, fejlődhessenek, képességeiket kibontakoztathassák, a szabadidejüket hasznosan és szórakoztatóan töltsék el.