View Item 

Pedagógusok innovatív munkahelyi viselkedése mint a folyamatos szakmai fejlődés egyik forrása

Fazekas, Ágnes; Horváth, Lászó
Date: 2019
Subject: continuous professional development
innovation
innovative work behaviour
Innova
folyamatos szakmai fejlődés
innováció
innovatív munkahelyi viselkedés
Innova
URI: http://hdl.handle.net/10831/64359
DOI: 10.37205/TEL-hun.2019.3-4.03

Abstract:

Jelen tanulmány célja a hazai oktatási innovációkat vizsgáló kutatás másodelemzéséből
levonható releváns következtetések megállapítása a pedagógusok szakmai fejlődésének
szempontjából. A másodelemzés tudásháttereként a pedagógusok munkahelyi tanulásának
elméleti megközelítését választottuk, amely összeköti a pedagógusok innovatív munkahelyi viselkedését és a tanárok tanulásának témáját. A másodelemzés alapján megállapítható, hogy az újítások keletkezésének és terjedésének fontos forrása a kutatási eredmények alapján más kollégák vagy intézmények inspiráló gyakorlata, a különböző szakmai hálózatokban való részvétel, illetve a konkrét munkahelyi/szakmai probléma megoldásának igénye. Ezzel összefüggésben a kutatás megerősítette a munkatársak újításokra
való nyitottságának mint olyan attitűdnek a fontosságát, amely hozzájárul a helyi szintű újítások keletkezéséhez, terjedéséhez és az ezen folyamatokhoz kapcsolódó tanuláshoz.

Abstract:

The purpose of this study is to draw relevant conclusions for the professional development of teachers from the secondary analysis of the research on local educational innovations. As a background knowledge for the secondary analysis, we have chosen the theoretical approach of workplace learning for teachers that combines innovative workplace behaviour of teachers with the topic of teacher learning. Our secondary analysis shows that the inspirational practice of other colleagues or institutions, the need to participate in different professional networks, or the need to solve a specific work/professional problem are important sources for the emergence and diffusion of innovations. In this context, research has reinforced the importance of employees' openness to innovation as an attitude that contributes to the emergence and diffusion of local innovations and learning processes related to that.

Show full item record

Files in this item

Pedagógusok innovatív munkahelyi viselkedése mint a folyamatos szakmai fejlődés egyik forrása
Name: PK_2019_Evf_18_Sz3-4_03.pdf.pdf
Size: 5.776Mb
Format: PDF
View/Open