A pedagógus életpályán való előrehaladás bemutatása egy szakértői bizottságban dolgozó gyógypedagógus portfóliója alapján

Abstract

Miért volt szükség a pedagógus életpályamodell bevezetésére? Annak összehasonlítása, hogy a pedagógus életpálya-modell milyen alternatívát tartogat egy szakszolgálatban dolgozó fiatal és milyet egy a pályája utolsó szakaszába lépő gyógypedagógus számára, az eddigi pályaútja alapján. Párhuzam az elvárások, követelmények és a reális lehetőségek között a különböző korosztályú gyógypedagógusok munkájában.