Vallásosság - elfogadás - integráció

Abstract

Szakdolgozatommal célom, hogy a gyógypedagógia és a teológia között olyan kapcsolódási pontokra mutassak rá, amelyek hozzájárulnak egy olyan szemlélet kialakításához, amely az iskolai integráció során a jó, erős, elfogadó, befogadó és nyitott szociális közeg kialakításához járulhat hozzá. A témához kapcsolódó kutatás ad lehetőséget arra, hogy a vallásosság és a fogyatékos személyek elfogadásával kapcsolatos attitűdök között fennálló összefüggések megmutatkozzanak.