Tanulásban akadályozott tanulók integrált nevelése egy vidéki általános iskolában

Abstract

Szakdolgozatomban egy kisváros integráló általános iskolájában tanuló enyhén értelmi fogyatékos gyermekek együttnevelésének feltárását tűztem ki célul, szeretném feltérképezni az adott intézmény integrációjának jellemzőit, kiemelten a befogadásra, beilleszkedésre.