Sajátos nevelési igényű gyermekek/tanulók ellátása a főváros XVI. Kerületében működő Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény közreműkődésével

Abstract

Dolgozatomban arra keresem a választ, melyek voltak azok a tényezők, amelyek hozzájárultak az intézményi tevékenységek újragondolásához; melyek voltak azok a tevékenységek, mérföldkövek, melyek a folyamatos továbblépést támogatták. Hogyan változott meg a gyógypedagógiai kompetencia, és milyen feladatokat lát el az együttnevelésben megjelenő humánerőforrás, az utazó gyógypedagógiai szolgáltatás. Hogyan képes és tud-e segíteni, szolgáltatni a folyamatba bekapcsolódó intézmények számára az EGYMI.