Tanulási problémákkal küzdő gyermekek helyzete a többségi általános iskolában
Date: 2011
Subject: integrált nevelés -- tanulásban akadályozottak
tanulásban akadályozott gyermekek -- integrált nevelés
tanulási zavar -- fejlesztés -- iskoláskor
szakdolgozat
tanulásban akadályozott gyermekek -- integrált nevelés
tanulási zavar -- fejlesztés -- iskoláskor
szakdolgozat
Link to Library Catalogue: http://opac.elte.hu/F?func=direct&doc_number=000760079
Abstract:
Dolgozatomban igyekszem feltárni azt, hogy miként vélekednek és milyen a hozzáállásuk a jelenleg is dolgozó pedagógusoknak azokról a tanulókról, akik attól (is) különlegesek, hogy tanulási problémával küzdenek. Érdekel továbbá az is, hogy ilyen szempontból van-e különbség egy fővárosi és egy vidéki többségi általános iskola között.
