A dolgozatban egyaránt vizsgálom a hazajárós, a kollégista és a gyermekotthonos fiatalok délutáni tevékenységeit. Szeretnék összefüggéseket keresni a három csoport között. A különbségek feltárásával és annak okai ...

Szakdolgozatom elméleti részében kitérek a kitértek a szociális kompetencia fogalmára, ennek fejlettségére látássérülés esetén, illetve arra is, hogy hol van a látássérült hallgatók helye a felsőoktatásban. Kulcsfontosságúnak ...

A szakdolgozat első, elméleti része rövid leírást ad az autizmus természetéről és a beavatkozási lehetőségekről. Röviden ismertetem a gyógypedagógiai asszisztensi képzés hazai lehetőségeit, kitérve néhány képzőhely ...

Szakdolgozatom témája az iskoláskorúak vélekedése a fogyatékosságról.

Fontosnak tartom, hogy ne csupán a tünetek „kezelésére” korlátozódjon a terápiás munka, legalább ilyen fontos hogy ismerjük a gyermek személyiségét is, önértékelését, temperamentumát valamint családi hátterét. A dolgozatom ...

Szakmailag az óvodában azt az elvet képviseljük, mely szerint a csendes pihenő után szervezett fejlesztő foglalkozások súlyozása inkább a szociális kompetenciák alakítása, és a játéktevékenység (az élmények játékos ...

A dolgozatban bemutatásra kerülő kutatás a látássérült kisgyermekek óvodai nevelésének sikerességét hivatott körüljárni.

Dolgozatom célja szakirodalom alapján bemutatni a krónikus veseelégtelenség gyógypedagógiai szempontból fontos következményeit, a verbális munkamemória, valamint a nyelvi képességek fejlődésének összefüggéseit, relevanciáját ...

Dolgozatomban először a mozgáskorlátozottság korszerű definícióit ismertetem, majd szakirodalmi áttekintést adok az internet közösségekben betöltött szerepéről, az internet elterjedéséről, különös tekintettel a hátrányos ...

Mivel gyógypedagógusként az autizmus spektrum zavarok témájában nagyon alapos elméleti és gyakorlati képzésben részesültem, kíváncsivá tett, hogy az egészségügyi szakemberek számára milyen képzési lehetőségek adottak. ...