A kooperatív tanulási technikák bemutatása és hatékonyságvizsgálat a tanulásban akadályozott gyermekek körében

Abstract

A kooperatív tanulás módszerével először a főiskolán találkoztam, kezdetben csak elméletben. Később volt szerencsém egy nyelvtan órán hospitálni, ahol a gyerekek csoportban dolgozták fel a tananyagot (szövegalkotás). Láttam, hogy a kooperatív technikák milyen kedvező hatással vannak a gyerekekre, és ennek ellenére láttam azt is, hogy ez a tanulásszervezési mód milyen kis hangsúlyt kap az oktatás világában. A továbbiakban szeretném bemutatni részletesebben magát a kooperációt mint tanulásszervezési módot, valamint az egyes készségeket, képességeket, melyekre pozitív hatást gyakorol.