Search
Now showing items 11-20 of 623
Title: Tanulási problémákkal küzdő gyermekek helyzete a többségi általános iskolákban - Helyzetelemzés egy integráló általános iskola alsó tagozatán
Author:
Date: 2011
Submitted: 2020-03-24
(2011)
Szeretnék képet kapni a választott település általános iskolájában integráltan tanulók tanulási problémáiról és az integrált oktatás-nevelés személyi és tárgyi adottságairól.
Title: Az integrációval kapcsolatos attitűdök vizsgálata a Nagykátai kistérség általános iskoláiban dolgozó pedagógusok körében
Author:
Date: 2011
Submitted: 2020-03-24
(2011)
Vajon mit gondolhatnak, mit érezhetnek a pedagógusok a fogyatékos gyermekekkel kapcsolatban, illetve, egy lépést tovább lépve, hogyan viszonyulnak a sajátos nevelési igényű gyermekek ép gyermekekkel történő együttneveléséhez? ...
Title: A beszédhanghallás és a helyesírás összefüggéseinek elemzése tanulásban akadályozott gyermekeknél
Author:
Date: 2012
Submitted: 2020-03-30
(2012)
Tanulásban akadályozott gyermekek beszédhanghallása és helyesírása összefüggésének elemzése, fejlesztést megelőző és azt követő vizsgálatok, az eredmények ismertetése és következtetések, javaslatok.
Title: Fogyatékos gyermeket nevelő családok a gyász fázisainak tükrében
Author:
Date: 2012
Submitted: 2020-03-30
(2012)
Gyászfeldolgozási mechanizmusok, attitűd, ha enyhén értelmi fogyatékos, értelmileg akadályozott és/vagy halmozottan sérült gyermek születik a családban.
Title: Korai szölő-gyermek interakciók minőségének alakulása időre született és koraszülőtt babáknál
Author:
Date: 2011
Submitted: 2020-03-24
(2011)
Dolgozatomban a korai szülő-gyermek interakciókat szeretném feltárni. A szakirodalmi bevezetőben nagyobb hangsúlyt kapott az anya-gyermek interakciók elméleti bemutatása, mivel az empirikus rész is ezeknek az interakcióknak ...
Title: Kompetencia alapú oktatás bevezetése és gyakorlata - Hatékony tanulásszervezési módszerek alkalmazása többségi általános iskolában - A projektpedagógia gyakorlata gyógypedagógiai intézményben
Author:
Date: 2011
Submitted: 2020-03-30
(2011)
Dolgozatomban arra keresem a választ, hogy az integrációt felvállaló intézményekben elindultak-e pozitív változások: szakítottak-e az eddigi gyakorlattal és használják-e a hatékony tanulásszervezési módszereket (kooperatív ...
Title: Az idiómák értelmezése és a szókincs összefüggése enyhén értelmi fogyatékos tanulók esetében
Author:
Date: 2011
Submitted: 2020-03-30
(2011)
Szakdolgozatomban kitűztem célul a nem szószerinti megértés képességét, a metafora megértést vizsgálni enyhén értelmi fogyatékos gyermekek esetében.
Megkísérlem bemutatni a metaforák és a szókincs helyét a kommunikációban, ...
Title: Hagyományőrzés és megújulás - a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kádas György Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Intézmény, Diákotthon és Gyermekotthon innovációs tevékenysége
Author:
Date: 2011
Submitted: 2020-03-24
(2011)
Dolgozatom témájának a kisújszállási Kádas György Általános Iskola intézményi innovációs tevékenységének bemutatását választottam.
Title: A tanulási és viselkedési problémák összefüggése
Author:
Date: 2011
Submitted: 2020-03-30
(2011)
A tanulási és viselkedési problémák összefüggése, szakdolgozati témám elméleti hátterét a tanulási korlátok körének bemutatásával kezdem, részletesen ismertetem a tanulási nehézségek, tanulási zavarok, és a tanulási ...
Title: Iskolaérettség és tanulási zavar veszélyeztetettség óvodás korban, vizsgálati lehetőségek, következtetések
Author:
Date: 2011
Submitted: 2020-03-24
(2011)
Dolgozatom célja bemutatni a problémamentes iskolakezdéshez szükséges képességeket, az iskolaérettség fogalmának összetettségét, a tanulási zavar veszélyeztetettség jelenségét és szűrésének lehetőségeit óvodáskorban.