Search
Now showing items 1-10 of 150
Title: Hogyan valósul meg az integráció Nagykanizsa általános iskoláiban - Sajátos nevelési igényű tanulók a többségi általános iskolában
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-13
(2010)
A sajátos nevelésű igényű gyerekek beiskolázása, megfelelő intézményi ellátása, társadalmi integrálása ma a pedagógia, a gyógypedagógia és a társadalom egyik legfontosabb kérdése. Az iskolák sokszor a bezárás elkerülésére ...
Title: Az integráltan oktatott gyermekek szociális helyzete az osztályban
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-07
(2010)
A dolgozatomba bemutatott szociometriai vizsgálat segítségével feltérképezhető az osztályban kialakult kapcsolatok sokasága, az a hálózat, amelynek csatornáin keresztül a közösség legbefolyásosabb személyiségeinek hatása ...
Title: Az EGYMI által nyújtott utazó gyógypedagógiai szolgáltatás megítélése az igénybevevők körében
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-07
(2010)
Dolgozatomban arra keresek választ, hogy a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásában az EGYMI által nyújtott gyógypedagógiai segítséget hogyan értékelik a befogadó intézmények. Egyfelől az intézmények vezetői hogyan ...
Title: Tanulási-, valamint aktivitás- és figyelemzavarral küzdő tanulók egy integráló intézményben
Author:
Date: 2011
Submitted: 2018-06-26
(2011)
Dolgozatom egyik célja az, hogy bemutassam, a mi intézményünkben a gyerekek hogyan tudják elfogadni azokat tanulási zavarral bíró tanulókat akik valamilyen mértékű figyelemzavarral, viselkedészavarral is küzdenek. A befogadó ...
Title: A hosszúságmérés témaköre tanításának összehasonlító vizsgálata tanulásban akadályozott és ép értelmű tanulók között
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-05
(2010)
Dolgozatomban a matematika geometria tananyagán belül, a mérés témaköre tanításának (ezen belül kiemelve a hosszúság tanításának témáját) összehasonlító vizsgálatát szeretném bemutatni. Választásom azért esett erre a témára, ...
Title: A budapesti egységes gyógypedagógiai módszertani intézmények integrációs tevékenységének vizsgálata
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-05
(2010)
Szakdolgozatom témája az intézmények integrációs tevékenységének vizsgálata, különös tekintettel a tanulásban akadályozott gyermekek körére.
Title: Integráltan oktatott, enyhén értelmi fogyatékos gyermekek szociális helyzete a gyöngyöstarjáni és az atkári általános iskolában
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-05
(2010)
Dolgozatomban arra kerestem a választ, hogy milyen az általam első osztályos koruk óta figyelemmel kísért, integráltan oktatott, nyolcadik osztályos, enyhén értelmi fogyatékos gyermekek szociális helyzete az őket körülvevő ...
Title: Tanulásban akadályozott gyermekek emlékezetének összehasonlító vizsgálata
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-05
(2010)
Dolgozatom első részében a tanulási akadályozottság, valamint a tanulásban -, illetve értelmileg akadályozott gyermekek sajátosságait mutatom be, mivel vizsgálatomban az ő emlékezeti teljesítményüket vizsgálom. A második ...
Title: Magatartásproblémák és kezelésük egy budapesti Eltérő Tantervű Általános iskolában
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-18
(2010)
Szakdolgozatomban a magatartási problémák kérdéskörével foglalkozom. Elméleti áttekintés után saját vizsgálatomat mutatom be, ahol egy intézmény pedagógusainak véleménye alapján képet kapok a gyermekeknél felmerülő
problémákról, ...
Title: Tanulásban akadályozott gyermekek olvasási-szövegértési képességének vizsgálata Borsod-Abaúj-Zemplén megyében
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-22
(2010)
A téma –az olvasási képesség mérése- elcsépeltnek tűnhet, de ha hozzátesszük azt, hogy tanulásban akadályozott tanulók körében, mellesleg a „hírhedt” Borsod-Abaúj-Zemplén megyében zajlott a felmérés, talán érdekesnek is ...