Search
Now showing items 1-10 of 67
Title: Részképességzavarok előfordulása, gyakorisága az általános iskolában
Author:
Date: 2011
Submitted: 2018-07-26
(2011)
Egy speciális, sajátos nevelési igényű tanulókat befogadó általános iskolában dolgozom Budapesten már hatodik éve. Érdeklődésem következtében választottam e témát, ami alapján módom nyílik betekinteni az általános iskolai ...
Title: Egy attitűd kérdőív enyhén értelmi fogyatékos személyekre fókuszált verziójának első kipróbálása online módon
Author:
Date: 2011
Submitted: 2018-07-24
(2011)
Szakdolgozatom első felében az integrációval, a tanulásban akadályozott gyermeke, azon belül az enyhén értelmi fogyatékos gyermekekkel és a fogyatékos személyekkel szembeni előítéletekkel kapcsolatos alapfogalmakat kívánom ...
Title: Magányossággal sújtott barátságok
Author:
Date: 2011
Submitted: 2018-07-24
(2011)
Az általam végzett kutatásban tanulásban akadályozott gyermekeket vizsgáltam. Célom az volt, hogy közelebbről megismerkedjek a tanulásban akadályozott gyermekek baráti kapcsolatainak mintázatával, illetve a szociabilitásuk, ...
Title: IKT eszközök a tanulásban akadályozott gyermekek osztálytermi oktatásában
Author:
Date: 2011
Submitted: 2018-07-24
(2011)
„A digitális kor kialakulását idéző, másfél-két évtizedes – kezdetben csak technológiai fejlődésnek tűnő, majd egyre mélyebb társadalmi hatásokat is kiváltó – fejlődés a pedagógiai gondolkodás számára sajátosan új kihívást ...
Title: Az egészséges életmód nevelés lehetőségei tanulásban akadályozott gyermekeknél, természetben űzhető sportokon keresztül - természetjárás, tájékozódási túra, futás, tájfutás
Author:
Date: 2011
Submitted: 2018-07-24
(2011)
Dolgozatom témájául a tanulásban akadályozott gyermekek egészséges életmódra nevelésének lehetőségét, ennek testi és lelki hatásait, az élethosszig tartó sport (mozgás) kialakításának szervezett (általános iskolai, speciális ...
Title: Akadályozott gyermek születésének hatása a családban
Author:
Date: 2011
Submitted: 2018-07-19
(2011)
Szeretném bemutatni, hogy az akadályozott gyermeket nevelő családoknak milyen problémákkal, nehézségekkel kell megküzdeniük, ha gyermekük sérülten születik.
Bízom abban, hogy dolgozatommal hozzájárulok ahhoz, hogy az épek ...
Title: Mit tanítunk? Jól tanítunk? - Az írás, olvasás oktatásának kérdései a Középsúlyos értelmi-fogyatékosok Általános Iskolájában (KÁI)
Author:
Date: 2011
Submitted: 2018-07-24
(2011)
Dolgozatomban arra szeretnék választ kapni, hogy a megváltozott képességstruktúrával rendelkező, rendkívül heterogén összetételű osztályokban érdemes-e, kell-e nagy óraszámban, osztály szinten kötelezően írást, olvasást oktatni.
Title: A többségi pedagógusok és a gyógypedagógusok nevelési attitűdje
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-05
(2010)
A nevelési folyamatban nem csak a gyermek, hanem a pedagógus is részt vesz. Az
emberközpontú nevelés csak a nevelést hivatásuknak tekintő emberekkel, pedagógusokkal valósulhat meg.
Dolgozatomban próbáltam feltárni azokat ...
Title: A hosszúságmérés témaköre tanításának összehasonlító vizsgálata tanulásban akadályozott és ép értelmű tanulók között
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-05
(2010)
Dolgozatomban a matematika geometria tananyagán belül, a mérés témaköre tanításának (ezen belül kiemelve a hosszúság tanításának témáját) összehasonlító vizsgálatát szeretném bemutatni. Választásom azért esett erre a témára, ...
Title: Hogyan valósul meg az integráció Nagykanizsa általános iskoláiban - Sajátos nevelési igényű tanulók a többségi általános iskolában
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-13
(2010)
A sajátos nevelésű igényű gyerekek beiskolázása, megfelelő intézményi ellátása, társadalmi integrálása ma a pedagógia, a gyógypedagógia és a társadalom egyik legfontosabb kérdése. Az iskolák sokszor a bezárás elkerülésére ...