Search
Now showing items 11-20 of 39
Title: Az integrált gyermekek szociális helyzete az osztályban
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-22
(2010)
Dolgozatomat két nagy egység köré építem. Az első nagy egység az elméleti összegzés. Ebben egyrészt az integrációval, másrészt a szociális kompetenciával kapcsolatos tanulmányokat, a kapcsolódó szakirodalmakat és a saját ...
Title: A mutizmus terápiájának újabb megközelítései
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-22
(2010)
A mutizmus ritka és különös kórképe a logopédiának és pszichológiának.
Célom, hogy mindazt, amit a magyar szakirodalomban fellelhetünk - a mutizmus témájában - összegezzem, és német nyelvű területről származó két különböző ...
Title: Az érzékelés és észlelés jelentősége az autizmusban - Elméleti áttekintés és gyakorlati alkalmazások
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-22
(2010)
Az érzékelés és észlelés a megismerés alapvető funkcióit képezik. Minden, amit a bennünket körülvevő világról – de akár saját magunkról is – tudunk, érzékszerveinkkel felfogott ingerületek formájában érkezik hozzánk.
Az ...
Title: Az integráció és a befogadó attitűd kapcsolatának vizsgálata
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-26
(2010)
Szakdolgozatom témája az egyén integrációhoz való viszonya, amely magába foglalja egyrészt annak elméleti feltárását, hogy milyen tényezők a meghatározóak az attitűd kialakulásában, másrészt, az attitűd tényleges felmérését ...
Title: A testséma és a téri orientáció fejlesztésének jelentősége és lehetőségei 5-7 éves gyermekek esetén a tanulási zavarok kialakulásának megelőzése céljából
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-07
(2010)
Tudjuk a szakirodalomból, hogy a prevenció sokkal hatékonyabb, mint a reedukáció. Az óvodákban mégsem dolgoznak jelentős számban fejlesztő szakemberek. Így érthető, hogy egyre többen gondolják úgy, hogy fontos az óvodáskori ...
Title: Kisiskolások olvasásvizsgálata
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-07
(2010)
Jelen dolgozatomban kisiskolások olvasásértés vizsgálatát végeztem L rik József „Szó - nem szó” tesztje alapján. A vizsgálatban 3. és 4. osztályos gyermekek vettek részt, összesen 94 kisdiák. A vizsgálat során kiderül, ...
Title: Tanulási problémákkal küzdő tanulók helyzete Hajdúnánás többségi általános iskoláiban
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-13
(2010)
Az utóbbi évtizedben egyre nagyobb mértékben fordult a figyelem az iskolai sikertelenség okainak feltárása. A tanulási nehézség, tanulási zavar, tanulási akadályozottság fogalma bekerült a pedagógusi köztudatba. Tapasztalatom ...
Title: A kooperatív tanulási technikák bemutatása és hatékonyságvizsgálat a tanulásban akadályozott gyermekek körében
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-13
(2010)
A kooperatív tanulás módszerével először a főiskolán találkoztam, kezdetben csak elméletben. Később volt szerencsém egy nyelvtan órán hospitálni, ahol a gyerekek csoportban dolgozták fel a tananyagot (szövegalkotás). Láttam, ...
Title: Magatartásproblémák és kezelésük egy budapesti Eltérő Tantervű Általános iskolában
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-18
(2010)
Szakdolgozatomban a magatartási problémák kérdéskörével foglalkozom. Elméleti áttekintés után saját vizsgálatomat mutatom be, ahol egy intézmény pedagógusainak véleménye alapján képet kapok a gyermekeknél felmerülő
problémákról, ...
Title: Hogyan valósul meg az integráció Nagykanizsa általános iskoláiban - Sajátos nevelési igényű tanulók a többségi általános iskolában
Author:
Date: 2010
Submitted: 2018-06-13
(2010)
A sajátos nevelésű igényű gyerekek beiskolázása, megfelelő intézményi ellátása, társadalmi integrálása ma a pedagógia, a gyógypedagógia és a társadalom egyik legfontosabb kérdése. Az iskolák sokszor a bezárás elkerülésére ...